tag:blogger.com,1999:blog-14691049939197486442024-03-13T08:54:50.283-07:00PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO IES NERVIÓNProyecto Lingüístico de Centro del IES Nervión de Sevilla.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/17361255096193305780noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-1469104993919748644.post-607382471409737322017-10-12T09:07:00.002-07:002017-10-12T09:08:06.953-07:00Curso 2017-18<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Nuestro Proyecto Lingüístico de Centro se articula en torno a una serie de líneas de trabajo, que presentan evidentes conexiones entre sí y que se agrupan en torno a: </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Elaboración del plan de lectura del centro (Proyecto Lector). </span></span><br />
<br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> - Normalización.</span></span><br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Plan de trabajo de la oralidad.</span></span><br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Escritura a través del currículum.</span></span><br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Elaboración del currículum integrado de las lenguas (CIL) y desarrollo del Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE).</span></span><br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- Plan de uso de la biblioteca escolar.</span></span><br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></span>
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Este curso hemos comenzado por la normalización que supone que el centro unifica documentos tales como las cabeceras de examen, el formato de los trabajos o de las presentaciones en soporte digital, y adopta medidas consensuadas en torno a aspectos tales como el tratamiento de los errores de escritura o las normas de cortesía verbal. </span></span><br />
<br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los documentos generados durante el primer mes del curso actual son:</span></span><br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> </span></span><br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> - Cabeceras de exámenes</span></span><br />
<br />
<span style="color: #351c75;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> - Elaboración de esquemas y de resúmene<span style="background-color: #351c75;"></span>s</span></span>Carmen Gallegohttp://www.blogger.com/profile/14164988776311263968noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1469104993919748644.post-68342688196626879292016-10-24T01:22:00.002-07:002016-10-24T01:39:24.933-07:00EL PROYECTO LINGÜISTICO DEL IES NERVIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-ch8bis6SKxY/WA3En1XtDdI/AAAAAAAAABg/D7uNNETTuYMU0UA3r0r1XaX6ky8APUwbwCLcB/s1600/PLC.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://4.bp.blogspot.com/-ch8bis6SKxY/WA3En1XtDdI/AAAAAAAAABg/D7uNNETTuYMU0UA3r0r1XaX6ky8APUwbwCLcB/s320/PLC.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif";">El objetivo del Proyecto Lingüístico
de Centro del IES Nervión es mejorar la competencia comunicativa de los alumnos a través
de la acción coordinada de todos los miembros de la comunidad educativa, asumiéndola
como línea esencial del Proyecto Educativo de Centro. <o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif";"><br /></span></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">El Proyecto Lingüístico
de Centro debe recogerá todos los acuerdos adquiridos por toda la comunidad
educativa en materia lingüística de manera integrada y transversal. </span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">Esto supone
que todas las áreas que componen el currículo deben trabajar de manera
coordinada y sistematizada con el propósito común de tomar el lenguaje como eje
que atraviesa los procesos de enseñanza y aprendizaje. </span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="background: white;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><span style="background: white;">Un cierto <b>consenso metodológico</b> entre todas
las áreas o materias asegura que en cualquier clase se atiende a la comprensión
de textos, se formulan preguntas y opiniones, se expone y argumenta, se enseña
y se aprende a planificar la elaboración de todo tipo de textos académicos… </span></span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;">La
competencia comunicativa no implica solo el conocimiento del código lingüístico
sino la aplicación de éste a situaciones comunicativas contextualizadas, es
decir, qué comunicar, a quién y cómo. Por esta razón la responsabilidad no
reside exclusivamente en el profesor de lengua sino que cada área puede aportar
una modalidad discursiva diferente y específica</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><br /></span>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12.0pt;"><a href="https://drive.google.com/open?id=0B1xgRJ3JfRbed3JSczl2UzlkUjA">Acceso al Proyecto Lingüístico del IES Nervión</a></span>Unknownnoreply@blogger.com0